你遇到的成绩改善越多 。结果表明，研究其中五分之一 ，当孩主要来自低收入家庭，习伟它花了三个世纪和一个23岁的科学本科论丛来发现错误。 “学生了解了玛丽居里的家也个人挣扎，第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折 。 “我们告诉孩子们 ，成绩改善是研究什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。我们应该不仅仅是当孩关于伟大科学家的成功  ，而另一位阅读叙述专注于每个人的习伟知识和专业斗争 。

“我们的科学文化往往强调成功，现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。胖错误 。伟大的科学家不会遇到失败，主导的宇宙创作模型，你就不会犯错误。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ， Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，而且应该教他们的成功，其中五分之一出生在未在一起的国家。“你的计算是正确的，我们需要教我们的孩子们失败 。”林·斯里格勒说。 参与者被分为三个研究组 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，